护理学导论 本书特色
本书是全国高等医药院校“十三五”规范教材。 本书共分十一章，分别为护理学的基本概念与发展、医疗卫生保健体系与护理人员的角色、健康与疾病、文化与护理、护理学中常用的相关理论和学说、护理学主要理论与模式、科学思维方法与临床护理决策、护理程序、健康教育、护理实践与法律及护理人员的职业生涯规划。为便于学生对护理理论的学习和理解，增加了相关案例和思考题，突出了理论与实践的结合。 本书适用于护理学等专业学生使用。
护理学导论 内容简介
本书共分十一章, 分别为护理学的基本概念与发展、医疗卫生保健体系与护理人员的角色、健康与疾病、文化与护理、护理学中常用的相关理论和学说、护理学主要理论与模式、科学思维方法与临床护理决策、护理程序、健康教育、护理实践与法律及护理人员的职业生涯规划。
护理学导论 目录
**章护理学的基本概念与发展/ 1 **节护理学的概念与知识体系/ 2 第二节护理学的形成与发展/ 5 第三节护理专业/ 13 第二章医疗卫生保健体系与护理人员的角色/ 20 **节医疗卫生保健政策与体系/ 20 第二节我国的医疗卫生体系/ 25 第三节我国护理组织系统/ 26 第四节医院/ 27 第五节社区卫生服务/ 28 第六节护士的角色与素质/ 29 第三章健康与疾病/ 37 **节健康与健康促进/ 38 第二节疾病/ 43 第三节健康促进与疾病预防/ 49 第四章文化与护理/ 56 **节文化概述/ 57 第二节跨文化护理理论/ 64 第三节患者文化需求和护理的关系/ 71 第五章护理学中常用的相关理论和学说/ 78 **节需要理论和学说/ 79 第二节成长与发展理论/ 83 第三节压力与适应理论/ 92 第四节希望与失望学说/ 102 第五节丧失与悲哀/ 106 第六章护理学主要理论与模式/ 112 **节概述/ 113 第二节奥瑞姆自理理论/ 118 第三节罗伊适应模式/ 124 第四节纽曼系统模式/ 129 第五节考克斯健康行为互动模式/ 132 第七章科学思维方法与临床护理决策/ 139 **节科学思维方法的概述/ 140 第二节评判性思维与护理/ 142 第三节循证思维与护理/ 148 第四节临床护理决策/ 151 第八章护理程序/ 160 **节护理程序的概述/ 161 第二节护理评估/ 165 第三节护理诊断/ 171 第四节护理计划/ 176 第五节护理实施/ 182 第六节护理评价/ 186 第九章健康教育/ 190 **节健康教育概述/ 190 第二节健康教育的相关理论与模式/ 198 第三节健康教育的原则、程序及方法/ 205 第十章护理实践与法律/ 212 **节法律概述/ 213 第二节中国的法律体系及医疗卫生法规/ 218 第三节护理法/ 222 第四节护理工作中的法律问题/ 225 第十一章护理人员的职业生涯规划/ 232 **节职业生涯概述/ 233 第二节职业生涯规划的相关理论/ 236 第三节职业生涯规划的影响因素/ 241 第四节护理职业生涯的设计、实施及撰写/ 245 附录/ 253 附录1护士执业资格考试办法/ 253 附录2护士执业注册管理办法/ 255 附录3护理诊断一览表(按nanda分类法ⅱ排列)/ 258 附录4常见医护合作处理的问题/ 262 附录5护士条例/ 265 中英文名词对照/ 270 参考文献/ 277
