学校课程建设与组织实施 本书特色

领导课程教学是校长专业标准的核心内容之一，而专业能力的形成是建立在专业知识、专业技能和专业行为的基础上的。本书将从校长的视角来审视学校的课程建设与组织实施。对校长的课程领导，从专业理解与认识、专业知识与方法、专业能力与行为三个方面加以实践解读。围绕课程规划、课程开发、课程实施等步骤逐一展开。全书以模块的方式呈现内容主题，每个模块设有：模块概述、学习目标、单元内容、案例与分析。理论与实践结合，为中小学校组织实施学校课程建设提供了可以借鉴的方法和案例。 本书既可作为中小学校长培训教材，也可供从事中小学学校管理工作的相关人员阅读参考。