习惯收获命运(7S品质管理读本技工院校学生职业素养系列读本) 内容简介
“7S品质”是现代高技能人才推荐的基本素养。本书阐述了7S的基本理论，通过系统的表述和实践安排，让学生快速熟悉、掌握“7S品质”的规范要求和基本做法，培养和训练其能力素养，以尽快达到和适应现代企业的管理要求。
习惯收获命运(7S品质管理读本技工院校学生职业素养系列读本) 目录
Part 1 导入篇
**章 你了解7S吗？
话题1 7S的诞生
话题2 7S的含义
话题3 7S与企业
话题4 7S与学校
第二章 快乐7S!从班级开始
话题1 建立7s活动推行组织
话题2 7S活动培训与宣传
话题3 建立7S活动示范岗
话题4 7S活动攻略
Part 2 践行篇
**章 1S——整理
话题1 整理的概念及作用
话题2 整理的实施方法及步骤
话题3 整理的注意事项
话题4 整理实战
第二章 2S——清扫
话题1 清扫的概念及作用
话题2 清扫的实施方法及步骤
话题3 清扫的注意事项
话题4 清扫实战
第三章 3S——整顿
话题1 整顿的概念及作用
话题2 整顿的实施方法和步骤
话题3 整顿的注意事项
话题4 整顿实战
第四章 4S——清洁
话题1 清洁的概念及作用
话题2 清洁的实施方法及步骤
话题3 清洁的注意事项
话题4 清洁实战
第五章 5S——安全
话题1 安全的概念及作用
话题2 校园安全实施方法及步骤
话题3 安全的注意事项
话题4 安全实战
第六章 6S——节约
话题1 节约的概念及内容
话题2 节约的实施方法及步骤
话题3 节约的注意事项
话题4 节约实战
第七章 7S——素养
话题1 素养的概念及作用
话题2 素养的实施方法及步骤
话题3 素养活动的注意事项
话题4 素养实战
第八章 校园7S活动指南
话题1 校园7S活动整体推行步骤
话题2 7S活动与“三自”素质教育
话题3 校园7S活动推行若干问题
话题4 校园7S活动推行案
Part 3 拓展篇
**章 7S与企业管理体系
话题1 7S与IS09001
话题2 7S与IS014001
话题3 7S与OHSASl8001
第二章 7S与生产质量管理
话题1 7S与精益生产
话题2 7S与TQM
话题3 7S与66
参考文献
习惯收获命运(7S品质管理读本技工院校学生职业素养系列读本) 节选
（2）结合学校7S活动统一部署，及时给予班级7S活动指导和建议，推进7S活动持续改进； （3）调动班级全体学生参与热情，营造良好活动氛围。 2.全员参与 7S活动不仅是班主任或推行委员会的事情，而且是班级每位成员都必须参加的团队性活动，因此7S活动*有效的开展方法就是促进全员参与。同时，7S活动的开展还能为班级的改善革新活动奠定良好的现场管理基础，提高学生参与班级管理的主动性和积极性。二、7S与目视管理 目视管理，就是利用形象直观、色彩适宜的各种视觉感知信息来组织管理活动，通过及时信息反馈达到促进持续改善的目的。 目视管理也是7S活动攻略之一，它以视觉信号为基本手段，以公开化为基本原则，尽可能地将7S活动意图和要求让活动区域现场人员都看得见，借此推动学生进行自我教育、自我管理、自我服务。 对于班级教室、宿舍、卫生责任区域，有条件的要标识可视化；对于学校实训车间的7S活动，必须做到标识可视化。 目视管理推动7S活动的功效有： 1.目视管理促进整理、清扫、整顿活动 通过目视管理，将不同物品分类放置，使“必要”和“不必要”的物品科学分开，且摆放整齐美观，确保活动区域清爽洁净。 2.目视管理有利于实现安全、节约 目视管理充分利用色彩、标识等，将活动区域的安全隐患显现出来，同时标识活动区域的节约因素，有利于实现安全、节约。 3.目视管理有利于激发学生参与热情 目视管理通过对学生现场改善的成果展示，使学生有一股积极向上的动力，从而形成你追我赶的积极氛围。 ……
