大学生素质教育系列教材 国民素质教育培训系列教材演讲与口才训练/王洋 本书特色
本书严格按照国家教育部关于“加强国民素质教育”的要求，结合大学生演讲与口才基本素质训练，系统介绍了演讲与口才训练的基本要求、思维训练、写作训练、用气发声技巧、演讲实用技巧、演讲应注意的问题等需要掌握的**知识。
本书具有知识系统、内容丰富、贴近实际、注重创新、有操作性、强化素质培养等特点，并针对演讲与口才表达能力的提升配有大量拓展训练方案，既可作为普通高等院校学生演讲与口才训练的*教材，也适用于企业员工培训，并为大学生就业、创业和社区工作者提高语言表达能力及交际水平提供学习指导。
大学生素质教育系列教材 国民素质教育培训系列教材演讲与口才训练/王洋 内容简介
本书严格按照国家教育部关于“加强国民素质教育”的要求，结合大学生演讲与口才基本素质训练，系统介绍了演讲与口才训练的基本要求、思维训练、写作训练、用气发声技巧、演讲实用技巧、演讲应注意的问题等需要掌握的推荐知识。本书具有知识系统、内容丰富、贴近实际、注重创新、有操作性、强化素质培养等特点，并针对演讲与口才表达能力的提升配有大量拓展训练方案，既可作为普通高等院校学生演讲与口才训练的优选教材，也适用于企业员工培训，并为大学生就业、创业和社区工作者提高语言表达能力及交际水平提供学习指导。
大学生素质教育系列教材 国民素质教育培训系列教材演讲与口才训练/王洋 目录
**章绪论
**节演讲与口才的基本概念
一、
演讲与口才的内涵
二、
演讲与口才训练的必要性
第二节演讲与口才训练的基本要求
一、
演讲与口才的基本原则
二、
好口才训练中出现的问题
第二章演讲准备与注意事项
**节做好演讲前的准备工作
一、
准备一篇演讲稿
二、
提升自信心
三、
多做练习
第二节演讲时应注意的问题
一、
控制语速、语调与气息
二、
适当回避观众目光
三、
不断地调节自己的情绪
第三章好口才需要好思维
**节思维训练的必要性
一、
思维的概念
二、
思维训练的重要性
第二节思维训练的方法
一、
形象思维
二、
逻辑思维
三、
逆向思维
四、
发散性思维
第四章演讲稿的写作
**节演讲稿的特点
一、
有针对性地确定主题
二、
具有故事性
三、
极具鼓动性
四、
整体协调性
五、
口语性
六、
临场性
第二节明确目的、突出主题
一、
突出主题
二、
获取观众信任
三、
使观众获得知识
四、
使观众激动的演讲
五、
使观众愉快的演讲
第五章如何克服演讲时的紧张情绪
**节正确认识演讲时的紧张情绪
第二节紧张情绪的产生原因
第三节如何克服紧张情绪
一、
做好演讲前的充分准备
二、
演讲时缓解紧张情绪的技巧
第六章讲一口流利的普通话
**节普通话概述
一、
学习普通话的重要性
二、
普通话的概念
第二节如何讲一口流利的普通话
一、
声母练习
二、
韵母练习
三、
声调练习
四、
语流音变
第七章用气发声技巧
**节如何呼吸
一、
呼吸的基本原理
二、
如何控制气息
三、
气息控制的技巧
第二节共鸣的调节训练
一、
口腔共鸣训练
二、
胸腔共鸣训练
三、
鼻腔共鸣训练
第八章演讲中的技巧
**节停连与重音
一、
停连
二、
重音
第二节语气和节奏
一、
语气
二、
节奏
第三节即兴演讲的技巧
一、
即兴演讲前的准备
二、
即兴演讲时的技巧
第四节让幽默为演讲增色
第五节态势语言的运用
一、
态势语言训练
二、
态势语言的原则
参考文献
