21世纪特殊教育精品规划教材手语技能第2版 内容简介
《手语技能（第2版）》的编写目的，在于让学生进一步加深对手语基本理论的理解，掌握手语词汇的设计原则与方式，了解手语的表达特点，并学会应用一些翻译方法与技巧，提高熟练运用手语进行翻译的实践能力。通过三年的专业学习，学生要能熟练掌握中国聋人自然手语和现行中国通用手语的使用，了解靠前外手语发展及使用状况；能够准确恰当地将汉语与手语互相翻译，为聋人和普通人沟通思想感情、充分交流信息、学习知识经验搭建畅通的“桥梁”。
21世纪特殊教育精品规划教材手语技能第2版 目录
序
前言
上篇 基础部分
**章 手指语
第二章 手势语词汇（一）
**节 人、称谓、职业类常用词语
第二节 服饰、食品、生活用品类常用词语
第三节 日常生活、工作、社会活动类常用词语
第四节 心理、行为、情绪类常用词语
第五节 事物的状态、性质、特点类常用词语
第六节 经济、交通、数字类常用词语
第七节 文化、教育、体育、卫生类常用词语
第八节 时间、节 日、空间类常用词语
第九节 天文、地理类常用词语
第十节 其他常用词语
第三章 场景手语对话练习（一）
第四章 主题片段练习
下篇 提高拓展部分
第五章 手势语词汇（二）
**节 服饰、食品、生活用品类拓展词语
第二节 生活、工作、社会活动类拓展词语
第三节 事物的状态、性质、特点类拓展词语
第四节 民族、宗教、历史类拓展词语
第五节 政治、法律类拓展词语
第六节 国防、战争、外交类拓展词语
第七节 文化、教育、体育、医疗卫生类拓展词语
第八节 时间、空间类拓展词语
第九节 哲学、伦理、心理、行为类拓展词语
第十节 数学、物理、化学、信息技术、生物类拓展词语
第十一节 天文、地理类拓展词语
第六章 场景手语对话练习（二）
第七章 同声传译
附录 手语考级样卷
索引
21世纪特殊教育精品规划教材手语技能第2版 作者简介
史玉凤，南京特殊教育师范学院副教授。长期从事手语及聋人语文教学工作，教授专业必修的基础手语、专业手语、聋人沟通技巧、手语翻译概论等课程。主编《手语技能》；曾参与《手语教学》、《手语翻译概论》及《汉语阅读与写作》等教材的编写工作。
