法史学经典著作研读:中华帝国的法律/陈新宇 本书特色
法理学经典著作研读《中华帝国的法律》按照教师陈新宇研究生课程《中国法律史》的教学内容，汇集对《中华帝国的法律》一书的研读成果。课程以读书会的形式研读经典著作，引导学生分别担任报告人、评议人等角色，在集体讨论与争鸣中激发灵感、互相砥砺；秉持“照着说”、“接着说”的研读方法，由教师引导学生对著作进行发散性思考。法理学经典著作研读《中华帝国的法律》研读内容既基于著作，又不拘泥于著作，既有对著作文本的补充，也有对部分观点的商榷；同时法理学经典著作研读《中华帝国的法律》具有多元化的研读角度。参与法理学经典著作研读《中华帝国的法律》编写的学生既包括法学院学生，也包括历史系学生，既有法史学专业的学生，也有法理学等专业的学生。法理学经典著作研读《中华帝国的法律》将法学、历史学基本理论与古代司法案例、判词相结合，与相关法典、律令相联系，使研读内容更加丰富，体现出一定的学术价值。
法史学经典著作研读:中华帝国的法律/陈新宇 内容简介
法理学经典著作研读《中华帝国的法律》按照教师陈新宇研究生课程《中国法律史》的教学内容，汇集对《中华帝国的法律》一书的研读成果。课程以读书会的形式研读经典著作，引导学生分别担任报告人、评议人等角色，在集体讨论与争鸣中激发灵感、互相砥砺；秉持“照着说”、“接着说”的研读方法，由教师引导学生对著作进行发散性思考。法理学经典著作研读《中华帝国的法律》研读内容既基于著作，又不拘泥于著作，既有对著作文本的补充，也有对部分观点的商榷；同时法理学经典著作研读《中华帝国的法律》具有多元化的研读角度。参与法理学经典著作研读《中华帝国的法律》编写的学生既包括法学院学生，也包括历史系学生，既有法史学专业的学生，也有法理学等专业的学生。法理学经典著作研读《中华帝国的法律》将法学、历史学基本理论与古代司法案例、判词相结合，与相关法典、律令相联系，使研读内容更加丰富，体现出一定的学术价值。
法史学经典著作研读:中华帝国的法律/陈新宇 目录
导读——为什么是《中华帝国的法律》？ ·陈新宇001
比较法视野下的中国古代法：起源、法典与思想——**篇**章一至六节
报告 ·路 旸011
评议报告 ·杨同宇022
精彩讨论 ·026
儒家与法家——**篇**章七至十二节报告 杨同宇029
评议报告 ·郑中云041
精彩讨论 ·045
史料与法典：清代法制研究资料——**篇第二章一至二节报告
白冉冉048
评议报告 ·郑斯璐057
精彩讨论 ·061
清代法制史中律、例、注等概念及其背后的分析框架——**篇第二章三至
四节报告 王天霖063
评议报告 ·朱正豪073
精彩讨论 ·076
五刑的源起与发展——**篇第三章一至六节报告 ·刘文杭078
评议报告 ·朱正豪089
精彩讨论 ·092
《中华帝国的法律》
死刑、附设刑和刑制的总体情况——**篇第三章七至十一节报告
朱正豪094
评议报告 ·刘文杭104
精彩讨论 ·108
清代的司法构造与运作实践——**篇第四章一至二节报告 ·翟家骏110
评议报告 ·白冉冉121
精彩讨论 ·124
清代死刑案件的审判制度——**篇第四章三至四节报告 ·尹子玉126
评议报告 ·路 旸137
精彩讨论 ·145
衡情断狱，古方本草：认识《刑案汇览》——**篇第五章报告
张一民147
评议报告 ·刘文杭157
精彩讨论 ·160
家族与复仇——**篇第六章一至三节报告 郑斯璐162
评议报告 ·翟家骏171
精彩讨论 ·174
帝制中国的社会控制与家庭制度——**篇第六章四至五节报告
杨同宇176
评议报告 ·徐逸尘187
精彩讨论 ·190
清代法律和社会控制：以《刑案汇览》为中心的考察——第二篇一至四节
报告 ·徐逸尘192
评议报告 ·张一民203
精彩讨论 ·206
“律例无专条”下清代刑部的法律适用：以《刑案汇览》为中心的考察——
第二篇五至七节报告 翟家骏209
评议报告 ·郑中云220
精彩讨论 ·224
法典编纂与法官释法：兼论法律的概念——第三篇报告 郑中云226
评议报告 ·郑斯璐244
精彩讨论 ·247
致 谢 249
