建设工程法规及相关知识 本书特色
1.赠送考试科目说明和知识点介绍的视频讲解。 2.《2012全国一级建造师执业资格考试考点精炼与典型题解:建设工程法规及相关知识》作者是资深一级建造师执业资格考试培训教师。 3.基于作者对教材的理解,以近年考题为切入点,将教材中的重点与难点以加粗字体显示,明确复习重点。 4.典型真题逐题细解并进行详细的知识点拓展,有助于考生更加全面、准确地掌握考试知识点,顺利通关。
建设工程法规及相关知识 内容简介
基于适应新版考试大纲、新版教材内容的要求,《2012全国一级建造师执业资格考试考点精炼与典型题解:建设工程法规及相关知识》编写采用精简的方式,主要包括两大部分。**部分“考点精炼与典型题解”:在保持教材特色的基础上精炼考纲要求的考点内容,旨在指导考生梳理和归纳核心知识,掌握考试教材的精华;精选历年考试真题和典型习题,赋予专业讲解并进行知识点拓展,达到由此及彼、举一反三的学习效果。第二部分“仿真模拟试题”:针对新版教材的内容与特点,编写了三套仿真模拟试题,旨在提高考生的应试能力,轻松应对考试。
建设工程法规及相关知识 目录
2011年本科目各章节知识点分值分布
**部分 考点精炼与典型题解
一 建设工程基本法律知识
建设工程法律体系
建设工程法人制度
建设工程代理制度
建设工程物权制度
建设工程债权制度
建设工程知识产权制度
建设工程担保制度
建设工程保险制度
建设工程法律责任制度
二 施工许可法律制度
建设工程施工许可制度
施工企业从业资格制度
三 建设工程发承包法律制度
建设工程招标投标制度
建设工程承包制度
建筑市场信用体系建设
四 建设工程合同和劳动合同法律制度
建设工程合同制度
劳动合同及劳动关系制度
相关合同
五 建设工程施工环境保护、节约能源和文物保护法律制度
施工现场环境保护制度
施工节约能源制度
施工文物保护制度
六 建设工程安全生产法律制度
施工安全生产许可证制度
施工安全生产责任和安全生产教育培训制度
施工安全事故的应急救援与调查处理
建设单位和相关单位的建设工程安全责任制度
七 建设工程质量法律制度
工程建设标准
施工单位的质量责任和义务
建设单位及相关单位的质量责任和义务
建设工程竣工验收制度
建设工程质量保修制度
八 解决建设工程纠纷法律制度
建设工程纠纷主要种类和法律解决途径
民事诉讼制度
仲裁制度
调解、和解制度和争议评审
行政复议和行政诉讼制度
第二部分
仿真模拟试题一
参考答案
仿真模拟试题二
参考答案
仿真模拟试题三
参考答案
建设工程法规及相关知识 节选
1Z301000 建设工程基本法律知识 1Z301010建设工程法律体系 考点精炼 1Z301011 法律体系的基本框架 一、宪法及宪法相关法 宪法是国家的根本大法,宪法相关法是指《全国人民代表大会组织法》、《地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》、《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》、《中华人民共和国国籍法》(以下简称《国籍法》)、《中华人民共和国国务院组织法》(以下简称《国务院组织法》)、《中华人民共和国民族区域自治法》(以下简称《民族区域自治法》)等。 二、民法商法 《中华人民共和国民法通则》(以下简称《民法通则》)、《中华人民共和国合同法》(以下简称《合同法》)、《中华人民共和国物权法》(以下简称《物权法》)、《中华人民共和国侵权责任法》(以下简称《侵权责任法》)、《中华人民共和国公司法》(以下简称《公司法》)、《中华人民共和国招标投标法》(以下简称《招标投标法》)等属于民法商法。 三、行政法 《中华人民共和国行政处罚法》(以下简称《行政处罚法》)、《中华人民共和国行政复议法》(以下简称《行政复议法》)、《中华人民共和国行政许可法》(以下简称《行政许可法》)、《中华人民共和国环境影响评价法》(以下简称《环境影响评价法》)、《中华人民共和国城市房地产管理法》(以下简称《城市房地产管理法》)、《中华人民共和国城乡规划法》(以下简称《城乡规划法》)、《中华人民共和国建筑法》(以下简称《建筑法》)等属于行政法。 四、经济法 《中华人民共和国统计法》(以下简称《统计法》)、《中华人民共和国土地管理法》(以下简称《土地管理法》)、《中华人民共和国标准化法》(以下简称《标准化法》)、《中华人民共和国税收征收管理法》(以下简称《税收征收管理法》)、《中华人民共和国预算法》(以下简称《预算法》)、《中华人民共和国审计法》(以下简称《审计法》)、《中华人民共和国节约能源法》(以下简称《节约能源法》)、《中华人民共和国政府采购法》(以下简称《政府采购法》)、《中华人民共和国反垄断法》(以下简称《反垄断法》)等属于经济法。 ……
建设工程法规及相关知识 作者简介
赵军,天津理工大学经济与管理学院教授,教学经验丰富,主持编写了《2010全国一级建造师执业资格考试考点题解与模拟试卷——建设工程法规及相关知识》,授课条理清晰、重点突出。