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2018-行政职业能力测验-中公版

  2020-09-06 00:00:00  

2018-行政职业能力测验-中公版 内容简介

2018《选调生录用考试专用教材·行政职业能力测验》(中公版)细致分析了近几年选调生行测考试的命题变化趋势及具体考情,系统讲解了数量关系、言语理解与表达、判断推理、资料分析和常识判断这五大专项的所有核心考点,并结合具有代表性的例题讲述了行测快解方法,同时对考生进行解题思维训练。
另外,本书还通过综合评述和课后实战练习帮助考生进一步巩固知识体系和方法技巧,全面助力考生科学备考。

2018-行政职业能力测验-中公版 目录

选调生录用考试行政职业能力测验考情综述(1)
**章数量关系——数字推理
**节等差数列及其变式(8)
要点精讲(8)
等差数列基本形式(8)
等差数列变式(8)
经典例题(8)
综合评述(9)
第二节等比数列及其变式(10)
要点精讲(10)
等比数列基本形式(10)
等比数列变式(10)
经典例题(10)
综合评述(11)
第三节和数列及其变式(12)
要点精讲(12)
和数列基本形式(12)
和数列变式(12)
经典例题(12)
综合评述(13)
第四节积数列及其变式(14)
要点精讲(14)
积数列基本形式(14)
积数列变式(14)
经典例题(14)
综合评述(15)
第五节多次方数列及其变式(16)
要点精讲(16)
多次方数列基本形式(16)
多次方数列变式(16)
经典例题(16)
综合评述(17)
第六节分式数列(19)
要点精讲(19)
分子分母分别变化型(19)
分子分母关联变化型(19)
经典例题(19)
综合评述(21)
第七节组合数列(22)
要点精讲(22)
间隔组合数列(22)
分组组合数列(22)
数位组合数列(22)
经典例题(22)
综合评述(23)
第八节图形形式数字推理(24)
要点精讲(24)
三角形式数字推理(24)
圆圈形式数字推理(24)
表格形式数字推理(24)
经典例题(24)
综合评述(26)
第九节数字推理分析方法(27)
要点精讲(27)
数项特征分析(27)
运算关系分析(27)
整体特征分析(27)
经典例题(27)
综合评述(30)
课后实战练习(31)
**节数学运算基础知识(34)
要点精讲(34)
代数基础知识(34)
几何基础知识(34)
经典例题(35)
综合评述(37)
第二节计算问题(38)
要点精讲(38)
算式计算(38)
数列计算(38)
比例问题(38)
经典例题(38)
综合评述(40)
第三节行程问题(41)
要点精讲(41)
比例关系(41)
平均速度(41)
相遇、追及问题(41)
流水问题(41)
经典例题(41)
综合评述(43)
第四节排列组合与概率问题(44)
要点精讲(44)
排列组合基本原理(44)
排列组合基本概念(44)
概率问题(44)
经典例题(44)
综合评述(47)
第五节数学原理问题(48)
要点精讲(48)
剩余原理(48)
容斥原理(48)
抽屉原理(48)
经典例题(48)
综合评述(50)
第六节传统经典问题(51)
要点精讲(51)
工程问题(51)
浓度问题(51)
利润问题(51)
经典例题(51)
综合评述(53)
第七节应用类问题(54)
要点精讲(54)
时钟问题(54)
日期问题(54)
年龄问题(54)
经典例题(54)
综合评述(56)
第八节公式类问题(57)
要点精讲(57)
和差倍问题(57)
盈亏问题(57)
植树问题(57)
鸡兔同笼问题(57)
方阵问题(57)
牛吃草问题(58)
经典例题(58)
综合评述(60)
第九节常用解题方法(61)
要点精讲(61)
代入排除法(61)
特殊值法(61)
方程法(61)
经典例题(61)
综合评述(63)
课后实战练习(64)
**节逻辑填空(68)
词义辨析(68)
要点精讲(68)
经典例题(70)
综合评述(72)
语法与语用(73)
要点精讲(73)
经典例题(73)
综合评述(76)
成语辨析(78)
要点精讲(78)
经典例题(78)
综合评述(81)
虚词(84)
要点精讲(84)
经典例题(88)
综合评述(89)
第二节语句表达(90)
语句连贯(90)
要点精讲(90)
经典例题(91)
综合评述(93)
病句辨析(94)
要点精讲(94)
经典例题(96)
综合评述(97)
修辞运用(98)
要点精讲(98)
经典例题(98)
综合评述(99)
第三节片段阅读(101)
主旨观点型题目(101)
要点精讲(101)
经典例题(102)
综合评述(106)
细节理解型题目(106)
要点精讲(106)
经典例题(107)
综合评述(110)
推断下文型题目(111)
要点精讲(111)
经典例题(112)
综合评述(113)
词句理解型题目(114)
要点精讲(114)
经典例题(115)
综合评述(116)
寓意理解型题目(117)
要点精讲(117)
经典例题(117)
综合评述(119)
标题提炼型题目(119)
要点精讲(119)
经典例题(120)
综合评述(122)
第四节文章阅读(123)
要点精讲(123)
文章阅读核心考点(123)
文章阅读之三大解题方法(123)
经典例题(124)
综合评述(126)
课后实战练习(127)
**节数量型图形推理(136)
要点精讲(136)
点的个数(136)
角的个数(137)
线条数与笔画数(137)
封闭区域数(137)
图形部分数(137)
图形种类数(138)
特殊元素个数(138)
数量换算(138)
经典例题(138)
综合评述(140)
第二节特征型图形推理(142)
要点精讲(142)
直曲性(142)
对称性(142)
封闭与开放性(142)
一笔画特征(142)
结构特征(142)
构成特征(143)
经典例题(143)
综合评述(145)
第三节位置型图形推理(146)
要点精讲(146)
图形移动(146)
图形旋转(146)
图形翻转(146)
经典例题(146)
综合评述(147)
第四节组合型图形推理(148)
要点精讲(148)
图形组合(148)
图形叠加(148)
经典例题(148)
综合评述(149)
第五节空间型图形推理(150)
要点精讲(150)
利用相邻面及相对面(150)
时针法(150)
标点法(150)
投影法(150)
经典例题(151)
综合评述(153)
课后实战练习(154)
**节定义判断基础知识(160)
要点精讲(160)
定义的要素(160)
定义要点分类(160)
经典例题(161)
综合评述(164)
第二节单定义判断(165)
要点精讲(165)
传统对应型(165)
升级筛选型(165)
经典例题(165)
综合评述(167)
第三节多定义判断(168)
要点精讲(168)
对应法(168)
排除法(168)
经典例题(168)
综合评述(170)
课后实战练习(171)
**节必然性推理(178)
直言命题(178)
要点精讲(178)
经典例题(182)
综合评述(183)
复言命题(184)
要点精讲(184)
经典例题(188)
综合评述(190)
第二节可能性推理(191)
削弱型题目(192)
要点精讲(192)
经典例题(193)
综合评述(196)
加强型题目(196)
要点精讲(196)
经典例题(198)
综合评述(200)
前提型题目(200)
要点精讲(200)
经典例题(201)
综合评述(202)
评价型题目(203)
要点精讲(203)
经典例题(203)
综合评述(206)
解释型题目(206)
要点精讲(206)
经典例题(206)
综合评述(208)
结论型题目(208)
要点精讲(208)
经典例题(209)
综合评述(210)
第三节智力推理(211)
要点精讲(211)
智力推理解题方法(211)
智力推理题型精讲(212)
经典例题(212)
综合评述(216)
课后实战练习(217)
**节类比推理基础知识(226)
要点精讲(226)
类比推理考查方式(226)
类比推理词项间关系(226)
经典例题(228)
综合评述(231)
第二节传统型类比推理(232)
要点精讲(232)
两词型(232)
多词型(232)
经典例题(232)
综合评述(233)
第三节对当型类比推理(234)
要点精讲(234)
经典例题(234)
综合评述(235)
课后实战练习(236)
**节资料分析核心知识储备(240)
资料分析阅读技巧(240)
文字快速定位法(240)
表格交叉项法(241)
图形要点抽取法(242)
综合分析法(243)
资料分析概念(244)
百分数与百分点(244)
增长量(245)
增长率(246)
比重(248)
倍数和翻番(250)
出生率、死亡率、人口自然增长率(251)
进出口额(251)
指数(252)
计算型概念的综合考查(253)
理解型概念(255)
资料分析计算技巧(257)
尾数法(257)
首数法(258)
有效数字法(259)
特征数字法(259)
范围限定法(260)
乘除法转化法(261)
同位比较法(262)
差分比较法(263)
运算拆分法(264)
能力提升练习(264)
第二节资料分析题型分类精讲(266)
计算题(266)
排序题(267)
计数题(269)
趋势判断题(269)
综合判断题(271)
假设条件题(273)
特殊选项题(275)
课后实战练习(277)
**节政治(286)
要点精讲(286)
经典例题(289)
第二节经济(290)
要点精讲(290)
经典例题(293)
第三节法律(295)
要点精讲(295)
经典例题(303)
第四节科技生活与地理(304)
要点精讲(304)
经典例题(313)
第五节人文历史(314)
要点精讲(314)
经典例题(324)
第六节公共行政(326)
要点精讲(326)
经典例题(330)
第七节国情概况(331)
要点精讲(331)
经典例题(335)
课后实战练习(336)
中公教育·全国分部一览表(338)

2018-行政职业能力测验-中公版 节选

选调生考试政策全解读

● 什么是选调生?
选调生是各省(区、市)党委组织部门有计划地从高等院校选调品学兼优的应届大学本科及其以上的毕业生,选拔具有2年以上基层工作经历的大学生“村官”到基层工作,并作为党政领导干部后备人选和县级以上高素质的工作人员人选进行重点培养的简称,也叫“优大生”“调干生”,经过公务员考试直接录用为公务员。这些毕业生将直接进入地方基层党政部门工作。
● 国家关于选调生的相关政策
2000年,中央组织部发布了《中央组织部关于进一步做好选调应届优秀大学毕业生到基层培养锻炼工作的通知》,对进一步做好选调生工作提出了明确要求:
(一)按照党政领导人才的基本素质要求做好选调工作
(1)根据领导班子及其后备干部队伍建设的总体规划,确定选调生的数量和机构。
(2)严格选调条件。选调的对象应是政治素质好,有志于从事党政工作并有发展潜力的优秀学生。主要选调本科生、研究生中的共产党员、优秀学生干部和三好学生。
(3)坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则,采取本人自愿报名、院校党组织推荐、组织(人事)部门考试考核相结合的办法选调。选调对象必须通过选调生录用考试。有关院校党组织要认真负责地做好推荐工作。选调生名单由省(区、市)党委组织部确定。
(4)选调生分配纳入高等院校毕业生分配计划。一般应分配到有利于选调生健康成长的乡镇、街道和基层企事业单位。要安排合适的工作岗位,明确相应的工作职责。选调生的工作单位确定后,要按照有关规定办理录用手续,并报省(区、市)党委组织部备案。
(二)切实抓好选调生的培养教育
要把选调生工作的着力点放在培养教育上,以缩短成才期,提高成才率。要以理论培养和实践锻炼为重点,全面提高他们的政治、业务素质。
(1)加强对选调生的理论培训。选调生在基层工作期间,至少要脱产培训一次,时间一般不少于3个月。
(2)立足基层,使选调生经受严格的实践锻炼。选调生分到基层后,要创造条件,使他们在实际工作中尽快了解基层情况,熟悉群众,积累实践经验,增强分析问题解决问题的能力,要适时进行交流轮岗,使他们熟悉多方面的工作。要把他们放到艰苦的环境中经受考验,并有意识地让他们承担一些急、难、险、重的工作任务,从中磨练意志,增长才干,在使用中加强培养。
(3)认真抓好选调生的思想政治教育。要指定专人搞好传、帮、带。要采取多种形式,引导他们讲学习、讲政治、讲正气,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,使他们坚定正确的政治方向。
(三)明确工作职责,加强对选调生的管理
(1)合理划分选调生的管理权限。选调生所在单位的党组织要负起责任,真正把选调生培养管理工作落到实处。
(2)对选调生实行动态管理。要坚持年度考察,并根据考察情况每年进行一次调整。对那些不适合继续做党政领导干部培养对象的选调生,要及时调整到更有利于他们发挥作用的其他岗位工作。
(3)把对选调生的培养和使用结合起来。选调生在基层工作2到3年后,要按照干部队伍“四化”方针和德才兼备的原则,根据岗位需要,择优选拔任用。对那些德才素质好、表现优秀、有发展潜力的选调生,要列入后备干部名单。要鼓励和支持选调生参加公开选拔领导干部和竞争上岗等活动,使他们在平等竞争中脱颖而出。
此外,中央办公厅、国务院办公厅在2005年颁布的《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》中,也提出要“加大选调应届优秀高校毕业生到基层锻炼的工作力度”。
● 选调生与公务员的区别
选调生虽然也属于公务员系统,但与普通公务员还是有一定区别的:
1.报名条件不同——标准严格
选调生的报名条件除符合一般国家公务员的报名条件外,还要求是政治素质好,有志于从事党政工作并有发展潜力的优秀学生。主要选调本科生、研究生中的共产党员、优秀学生干部和三好学生。
2.培养目标不同——重点培养
选调生的培养方向主要是党政领导干部后备人选和县级以上高素质的工作人员人选,公务员一般招考的是非领导职务国家公务人员。
3.选拔程序不同——校方推荐
选调生的选拔采取本人自愿报名、院校党组织推荐、组织(人事)部门考试考核相结合的办法;而公务员录用考试采取笔试和面试的方式进行,不需要院校党组织推荐。
4.培养管理措施不同——形式多样
选调生到基层工作采取岗位培训、脱产轮训等多种形式进行重点跟踪培养,选调生在基层工作期间,至少要脱产培训一次,时间一般不少于3个月;而公务员主要采取岗位培训的形式,在工作初期一般不安排脱产培训。
5.管辖调动范围不同——级别更高
选调生是省委组织部的后备干部,放到基层锻炼,人事权归省委组织部管辖,委托接收单位考评。调动范围是全省建有党组织的各级、事业单位、人民社团,可以理解成一种特殊的干部身份。
公务员是针对具体职能的职位,人事权一般归该单位人事机构或上级单位人事机构或人事厅管辖。一般只要有人事权的单位都有管辖权。调动范围取决于人事归属单位,在该单位人事管理范围内调动。
6.发展前景不同——晋级更快
选调生是省、市、县委组织部掌握的后备干部,而招考录用的公务员是普通的机关工作人员。选调生提拔速度比公务员快得多,一般本科毕业定科员,硕士定副科,博士定正科。我国干部队伍中,许多年轻有为的领导干部都是选调生出身。所以,组织部门一直把选调生工作视为优秀年轻干部的“源头工程”。
选调生的提拔一般采取借调方式,借调满一年可转入借调单位,有公务员岗位编制的不通过公开公务员考试直接提拔,借调单位可以是省级机关或该生所在市级组织部人事范围内。
● 选调生录用流程及考试情况介绍
1.发布招考简章、通知
按照省委确定的选调原则和要求,选调前发布招考简章,下发选调通知,就选调的有关问题向社会和各高校公布。
2.报名方式及考试人数
一般分为自愿报考和组织推荐两种方式。报名方式为网上报名,但要先邮寄报名表格、推荐材料进行确认,程序是本人填写表格、院系党组织初审、高校党委审核、地市和省级党委组织部逐层审核,向高校反馈审核结果,网上报名,网上确认。
具体报名时间可参看各地选调生考试公告。从近年来各地选调生考试情况来看,考试时间一般集中在上半年,有的省(区、市)与公务员考试同步进行,如2017年河北、浙江、贵州、四川等省(区、市)的选调生考试与4月22日公务员联考同时进行;有的则单独进行考试,如山东、黑龙江等。从今年各省已出的招考公告来看,除个别省份的招考人数在逐年增加外,大部分省份的招录人数有所下降,但是报名热度并未降低。
3.笔试科目及行测考查题型
从近几年各省市选调生考试公告可知,大部分省市的笔试主要考查行政职业能力测验和申论两门公共科目,个别省(区、市)考查综合知识,如天津;也有省(区、市)考查基层工作和服务群众理论与实践,如甘肃;还有个别省(区、市)既考行测、申论,也单独考查综合知识,如湖北。
行政职业能力测验考试时间一般为90~120分钟,涉及常识判断(或综合知识)、数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析这五大题型。从实际情况看,行测科目题量大,做题时间有限,因此,考生须进行有针对性的训练,提高作答速度和解题准确率,进而提高综合实战能力。(申论科目相关考试情况介绍请参照同系列图书《申论》教材)
4.考察
对确定为考察对象的选调生,省委组织部组织人员进行全面考察,逐一形成考察材料,研究提出拟录用的初步名单。建立考察责任制,对考察情况考察人要逐一署名,如发现考察失实,要追究考察人的责任。所在院校也要如实介绍学生的情况,如发现与实际情况有较大出入,对院校予以通报批评,情况严重的,取消下一年度的选调计划。
5.体检
对研究确定的拟录用人选,通知高校组织其到统一指定的市地级以上医院进行体检。
6.录用
体检合格后,作为正式录用人选,办理国家公务员录用手续。选调生一经省委组织部确定录用,高校和本人不得另找其他接收单位。
7.分配、派遣
选调的毕业生由省委组织部根据工作需要和地域情况分配到市地。市地委组织部根据省里确定的分配原则,分配到乡(镇)或市地属国有大中型企业工作,少量的也可安排到农村工作。分配意向确定后,报经省委组织部同意后实施。
选调生纳入省毕业生分配计划,由省毕业生分配部门根据省委组织部确定的分配去向,办理派遣手续。
8.档案转递
高校接到选调生的报到通知后,按照分配去向,及时将其档案转递到市地委组织部,由市地委组织部转递到有关(市、区)委组织部。
9.职务、工作安排
选调生到基层后,本着有利于成长的原则一般安排到乡(镇)担任乡(镇)长助理或村党支部副书记。到企业工作的选调生也要安排相应的职务。到乡(镇)工作的选调生,列入乡镇行政编制,作为国家公务员管理;到企业工作的选调生,将来调入机关时,免于国家公务员录用考试。
本文仅对选调生考试的基本政策、录用流程及考试科目等相关考试信息作简单介绍。有意报名者需重点查看所报省(区、市)的报名网站,密切关注考试政策及信息的变化,以便于及时做出有效应对。

2018-行政职业能力测验-中公版 作者简介

李永新,中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院,具有深厚的公务员考试核心理论专业背景,对中央和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究,极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程,帮助无数考生成就了梦想,备受考生推崇,是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。

2018-行政职业能力测验-中公版

http://book.00-edu.com/tushu/jcjf/2020-09-24/2736491.html