| 教育知识与能力 |
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2020-09-06 00:00:00 |
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教育知识与能力 内容简介
本书的编写紧扣国家考试大纲，通过应考点睛、知识精讲、真题再现、知识回顾与模拟训练等栏目予以呈现，讲练结合，寓思于学，提高了复习的针对性、有效性，是考生复习备考的很好帮手。
教育知识与能力 目录
把握趋势，从容应对（代前言）
教育知识与能力（中学）考试大纲
模块一 教育基础知识和基本原理
应考点睛
章 中外著名教育家的代表作及主要教育思想
节 中国教育家的代表作及主要教育思想
第二节 西方教育家的代表作及主要教育思想
本章知识回顾与模拟训练
第二章 教育与教育学
节 教育的含义
第二节 教育的起源、基本形态
第三节 教育的历史发展脉络
第四节 教育学的产生与发展
本章知识回顾与模拟训练
第三章 教育与社会发展
节 教育与人口
第二节 教育与生产力
第三节 教育与社会政治经济制度
第四节 教育与文化
本章知识回顾与模拟训练
第四章 教育与人的发展
节 影响人身心发展的主要因素
第二节 教育的个体发展功能
本章知识回顾与模拟训练
第五章 学校教育制度
节 我国现代学制的沿革
第二节 义务教育概述
第三节 现代学制的发展趋势
本章知识回顾与模拟训练
第六章 教育目的
节 教育目的概述
第二节 我国的教育目的及其实现
第三节 全面发展的教育思想
本章知识回顾与模拟训练
第七章 教育研究的基本方法
节 观察法
第二节 调查法
第三节 历史法
第四节 实验法
第五节 行动研究法
本章知识回顾与模拟训练
模块二 中学课程理论
应考点睛
第八章 课程与课程理论
节 课程的含义
第二节 影响课程开发的主要因素
第三节 课程理论流派
本章知识回顾与模拟训练
第九章 课程的组织
节 课程类型
第二节 课程目标
第三节 课程内容
第四节 课程评价
本章知识回顾与模拟训练
第十章 我国基础教育课程改革
节 我国基础教育课程改革的理念
第二节 我国基础教育课程改革的目标
第三节 我国基础教育课程改革的实施现状
本章知识回顾与模拟训练
模块三 中学教学理论
应考点睛
第十一章 教学与教学过程
节 教学的本质
第二节 教学过程的规律
本章知识回顾与模拟训练
第十二章 中学教学工作
节 教学工作的基本环节
第二节 教学原则
第三节 常用教学方法
第四节 教学组织形式
本章知识回顾与模拟训练
第十三章 我国当前教学改革的主要观点与趋势
节 我国当前教学改革的主要观点
第二节 我国当前教学改革的趋势
本童知识回顾与模拟训练
模块四 中学生学习心理
应考点睛
第十四章 中学生的认知过程
节 感觉与知觉
第二节 注 意
第三节 记 忆
第四节 思 维
本章知识回顾与模拟训练
第十五章 学习理论
节 行为主义学习理论
第二节 认知主义学习理论
第三节 人本主义学习理论
第四节 社会学习理论
第五节 建构主义学习理论
本章知识回顾与模拟训练
第十六章 学习动机
节 学习动机概述
第二节 学习动机理论
第三节 学习动机的培养
第四节 学习动机的激发
本章知识回顾与模拟训练
第十七章 学习策略
节 学习策略概述
第二节 认知策略
第三节 元认知策略
第四节 资源管理策略
本章知识回顾与模拟训练
第十八章 学习迁移
节 学习迁移概述
第二节 学习迁移的基本理论
第三节 学习迁移与教学
本章知识回顾与模拟训练
模块五 中学生发展心理
应考点睛
第十九章 中学生的认知发展
节 认知发展理论
第二节 中学生认知发展的特点与规律
本章知识回顾与模拟训练
第二十章 中学生的情绪和个性发展
节 人格与社会性发展理论
第二节 中学生的情绪
第三节 中学生的人格
本章知识回顾与模拟训练
第二十一章 中学生的生理发展
节 中学生生理发展的特点
第二节 中学生的性心理与指导
本章知识回顾与模拟训练
模块六 中学生心理辅导
应考点睛
第二十二章 中学生常见的心理健康问题与辅导
节 心理健康的含义与标准
第二节 中学生易产生的心理健康问题
第三节 中学生心理辅导的主要方法
本章知识回顾与模拟训练
模块七 中学德育
应考点睛
第二十三章 中学生的品德发展
节 品德及其结构
第二节 皮亚杰与柯尔伯格的道德发展理论
第三节 中学生品德发展的特点
第四节 中学生品德发展过程及影响因素
第五节 促进中学生形成良好品德的方法
本章知识回顾与模拟训练
第二十四章 中学德育
节 中学德育的主要内容
第二节 德育过程的基本规律
第三节 德育的原则、途径和方法
第四节 “三生教育”、安全教育与升学就业指导
本章知识回顾与模拟训练
模块八 中学班级管理和教师心理
应考点睛
第二十五章 班级与班集体建设
节 班级与班集体
第二节 班主任工作
本章知识回顾与模拟训练
第二十六章 课堂管理
节 课堂结构与影响课堂管理的因素
第二节 课堂管理的基本内容与方法
第三节 课堂问题行为
本章知识回顾与模拟训练
第二十七章 课外活动的组织与管理
节 课外活动概述
第二节 课外活动的组织形式与管理
本章知识回顾与模拟训练
第二十八章 教师心理
节 教师角色心理
第二节 教师心理健康
本章知识回顾与模拟训练
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