金融创新与北京国际金融中心发展 本书特色

张蓉的《金融创新与北京国际金融中心发展:基于环境金融理论的研究》得出的基本结论是:首先,国际金融中心的发展具有一定的历史规律,但是也不排除“替代更迭”,既可以存在传统的具有绝对竞争力的国际金融中心,也会存在具有一定特色服务的新兴国际金融中心的出现。其次,新兴国际金融中心的竞争依赖的是金融创新能力,只有不断创新才有可能“后来居上”。在目前的低碳经济发展的大背景下,如何在环境金融领域引导金融创新,会成为决定未来国际金融中心竞争的核心;*后,政府在国际金融中心的发展中具有不可替代的作用,必须发挥政府财政政策的引导和推动作用,促进金融创新,促进国际金融中心的发展。

金融创新与北京国际金融中心发展 内容简介

本书就是在理论和实证研究的基础上,从历史发展和现实存在的角度,对国际金融中心的发展问题,进行深入细致研究。主要是遵循国际金融中心形成和发展的路径依赖,从中发现金融中心发展的必然规律性,提出金融创新是国际金融中心发展的首要因素,而这其中外资银行(金融机构)、政府作用不容忽视,为北京的国际金融中心城市建设提供有益的思路和可借鉴的经验。全书共分为四个部分:
    **部分是**章、第二章,属于绪论以及理论综述。本研究是在现代金融经济一体化、全球化,以及全球低碳经济发展模式盛行的大背景下进行研究,所以理论研究的重点是发展和创新,突出国际金融中心理论发展的跨学科性特征。因此,金融发展理论、金融创新理论、环境金融理论、金融生态理论等与国际金融中心发展的互动性研究是本研究的重点。
    第二部分是第三章,金融创新与国际金融中心的发展。本部分是实证研究部分,即国外金融中心发展的研究借鉴。分别从传统和创新的角度进行论述,总结金融创新与金融中心发展的相互关系。在环境金融发展的大趋势下,环境金融发展与国际金融中心的发展(美国与欧盟、亚洲国家);国际金融中心的发展是如何体现创新;金融创新中金融机构作用、政府作用发挥至关重要都迸国发展,其对东道国的银行体系乃至金融体系的发展都产生了正向、中立或是负向的作用。因此,本部分的研究重点是外资银行的作用。国际金融中心的发展同样会受到影响,因此本部分重点研究源于市场竞争的加剧,外资银行与国际金融中心发展的互动关系,从中探寻其正向作用发挥的路径依赖。
    第四部分是第五章,国际金融中心发展中的政府作用。总结上述的发展经验。具体论述在金融新的发展过程中,各国政府是如何通过金融、政策等手段支持本国或某一地区国际金融中心的发展。同时在发展的过程中,政府如何考虑城市发展中的低碳经济问题,以符合环境金融大背景下,国际金融中心的发展。
    第五部分是第六章,北京的发展之路。首先是国内发展的现状,如外资银行问题、世界城市发展中的环境金融理论问题、金融生态环境的建设、创新的动力、要素等,以及政府的统筹规划能力。其次是北京的现实发展问题,需要明确北京目前国际金融中心发展的优势、劣势,借鉴成功经验并结合自身的特点,探索适合自身发展的国际金融中心发展之路。
    本书得出的基本结论是:首先,国际金融中心的发展具有一定的历史规律,但是也不排除“替代更迭”,既可以存在传统的具有绝对竞争力的国际金融中心,也会存在具有一定特色服务的新兴国际金融中心的出现。其次,新兴国际金融中心的竞争依赖的是金融创新能力,只有不断创新才有可能“后来居上”。在目前的低碳经济发展的大背景下,如何在环境金融领域引导金融创薪,会成为决定未来国际金融中心竞争的核心;*后,政府在国际金融中心的发展中具有不可替代的作用,必须发挥政府财政政策的引导和推动作用,促进金融创新,促进国际金融中心的发展。

金融创新与北京国际金融中心发展 目录

金融创新与北京国际金融中心发展 节选

张蓉的《金融创新与北京国际金融中心发展:基于环境金融理论的研究》得出的基本结论是:首先,国际金融中心的发展具有一定的历史规律,但是也不排除“替代更迭”,既可以存在传统的具有绝对竞争力的国际金融中心,也会存在具有一定特色服务的新兴国际金融中心的出现。其次,新兴国际金融中心的竞争依赖的是金融创新能力,只有不断创新才有可能“后来居上”。在目前的低碳经济发展的大背景下,如何在环境金融领域引导金融创新,会成为决定未来国际金融中心竞争的核心;*后,政府在国际金融中心的发展中具有不可替代的作用,必须发挥政府财政政策的引导和推动作用,促进金融创新,促进国际金融中心的发展。

金融创新与北京国际金融中心发展 作者简介

张蓉,博士,教授,北京联合大学商务学院金融学专业负资人,北京市中青年骨干教师。主要研究领域为发展金融学;主讲微观经济学、商业银行经营管理、国际金融等课程。近年来,在《南开经济研究》、《广东金融学院学报》、《经济与管理研究》、《拉丁美洲研究》等各类高水平学术期刊发表论文20余篇。主持北京市属高等学校人才强教计划——中青年骨干教师项目、北京市优秀人才资助项目等课题,并出版学术著作1部;同时,主持或参与北京市教委教学研究课题多项,发表相关教研论文5篇,并主编或副主编教材2部。