商品推销 本书特色
张丽丽主编的《商品推销》把做中学、教学做合一”贯穿到教学领域的各个主要环节中，讲授教师可以通过设置一个或若干个问题情境；将设置的问题或疑难明确为一个或若干个有待解决的问题或有待完成的任务；提出解决问题或完成任务的种种方案和办法；讲解与完成任务相关的理论知识；实施解决问题或完成任务的方案、办法；总结评价解决问题或完成任务的质量、效果，改进或完善方案等环节完成教学过程组织。
本教材创设认识推销、准备推销、走访推销、店面推销、电话推销、会议推销和管理推销等七个学习情境，通过学生任务单布置学习性工作任务，让学生在“做中学”，实现“教学做合一”。
商品推销 内容简介
张丽丽主编的《商品推销》创设推销工作情境，从认识推销、准备推销开始，掌握走访推销、店面推销、电话推销和会议推销等多种情境下的推销能力，并*终达到管理推销的基层管理目标。
本教材以工作过程为导向安排学习内容，有利于学生在不同的情境下做好推销工作。通过情境导入、案例引导、任务驱动、理论讲授、任务实施与考核（模拟演练）、拓展阅读等环节，激发学生的学习热情，充分实现“做中学”，达到“教学做合一”，通过完成一个个有挑战性的任务来提高学生的职业能力。
《商品推销》理论联系实际，实用性强，既可作为高等院校市场营销及相关专业的教材，也可作为企业管理与营销人员的自学用书。
商品推销 目录
学习情境一 认识推销
1.1 推销的概念和功能
1.1.1 推销的定义
1.1.2 推销的三要素
1.1.3 推销的特点
1.1.4 推销的功能
1.2 推销的作用与基本原则
1.2.1 推销的作用
1.2.2 推销的基本原则
1.3 推销理论与推销模式
1.3.1 推销方格理论
1.3.2 推销模式
学习情境二 准备推销
1.1 推销员**的心态
1.2 推销员**的思想素质
1.3 推销员**的文化素质
1.4 推销员**的礼仪
1.5 推销员**的业务素质
1.6 推销员**的职责
学习情境三 店面推销
1.1 店面推销
1.1.1 店面推销的定义
1.1.2 店面推销的基本方式
1.1.3 店面推销的准备工作
1.2 店面推销的步骤
1.2.1 吸引客户
1.2.2 迎接客户
1.2.3 探索并判断客户需求
1.2.4 展示介绍产品
1.2.5 处理客户异议
1.2.6 推销建议
1.2.7 结束交易和售后服务
1.3 店面推销应注意的问题
1.4 店面推销的方法
1.5 店面推销的
