新生代知识员工的认同与行为 本书特色
逐渐成为就业主力的新生代知识员工受教育程度 高，喜欢自由、追求自我，不愿受组织约束，产生认 同危机，进而引致了新生代知识员工在工作价值观、 身份感、自我意义感、角色感和对职业发展、组织环 境的感知及由此所衍生的行为等方面都发生了巨大变 化，为组织管理带来巨大冲击。付春香*的《新生代 知识员工的认同与行为》聚焦于新生代知识员工，采 用科学的研究方法，在双认同视角下，从个体认知与 情绪反应的心理层面，深入剖析了影响员工行为的微 观机制，证实了新生代知识员工的自我认同一方面直 接影响行为，另一方面通过组织认同的中介效应间接 影响行为，有利于深入了解新生代知识员工的认同与 行为，促使其“小我”与“大我”趋向一致。激发其 创新行为，抑制不良工作行为，拓展和延伸对员工行 为的专门研究。
新生代知识员工的认同与行为 目录
**章 绪论 **节 研究意义 第二节 研究内容 第三节 研究目标和难点 第四节 研究方法和研究路线 第五节 研究创新之处第二章 文献回顾 **节 员工行为研究 第二节 认同研究 第三节 新生代知识员工研究 第四节 心理授权研究 第五节 自我认同、组织认同与员工行为关系研究 第六节 总体研究述评第三章 理论、模型与假设 **节 理论基础 第二节 概念界定 第三节 认同与不良工作行为模型建构及假设提出 第四节 认同与创新行为模型建构与假设提出第四章 研究设计 **节 问卷设计 第二节 小样本预测 第三节 共同方法偏差检验 第四节 大样本调查设计第五章 数据分析与实证检验 **节 认同与不良工作行为的数据分析与实证检验 第二节 认同与创新行为的数据分析与实证检验第六章 结论与讨论 **节 研究结论 第二节 管理启示 第三节 未来研究展望附录参考文献
新生代知识员工的认同与行为 作者简介
付春香，1976年出生于四川省江油市。现为甘肃政法学院副教授、硕士生导师，管理学博士，长期从事人力资源管理的教学与科研工作，主要讲授《人力资源管理》、《绩效管理》等课程。在《财经问题研究》、《科技进步与对策》等杂志公开发表论文30多篇；曾主持国家自然科学基金项目、教育部人文社科基金项目、省社科规划基金项目，参与多个省部级及以上项目。
