物流管理高技能人才培养探究-第二版 内容简介

　　《物流管理高技能人才培养探究（第2版）》就物流预备技师培养模式、教学体系构建以及物流技师工作站建设等方面阐述了现代物流预备技师培养的研究实践成果。理论知识与具体案例相结合，突出了物流预备技师贴近市场、贴近企业的办学特点，具有很强的实用性。

物流管理高技能人才培养探究-第二版 目录

物流管理高技能人才培养探究-第二版 节选

　　第二节物流预备技师人才培养研究的内容与方法　　一、物流预备技师人才培养研究的内容　　物流预备技师人才培养研究的主要内容包括物流预备技师人才市场需求调研以及物流预备技师人才培养的可行性分析、物流预备技师人才培养的教学体系、物流预备技师人才培养的企业实践、物流预备技师人才培养的考核与评价以及物流预备技师人才培养的校企合作。　　**，物流预备技师人才市场需求调研包括物流行业发展趋势、物流预备技师人才市场需求状况、物流预备技师人才岗位及岗位群分析、物流预备技师人才职业能力与职业素质的调查研究等。　　第二，物流预备技师人才培养的可行性分析包括目前我国物流人才的总体培养状况、物流预备技师在物流人才结构中的地位、物流预备技师人才培养所需条件与面临的问题、技师学院在物流预备技师人才培养中的作用、物流预备技师人才培养的模式等。　　第三，物流预备技师人才培养的教学体系包括物流预备技师人才培养目标、物流预备技师相关岗位工作任务与职业能力分析、课程框架与教学内容设计、工作过程导向的项目课程开发与教材编写、物流预备技师人才培养的教学方法、物流预备技师人才培养一体化教学的实训系统建设以及教学过程的组织与管理等。　　第四，物流预备技师人才培养的企业实践主要包括企业技师工作站建设、物流技师工作站的运行与管理、物流预备技师企业工作实践、物流预备技师企业项目研究等。　　第五，物流预备技师人才培养的考核与评价主要包括一体化课程考核与评价、工作过程导向的项目课程考核与评价、物流预备技师企业工作实践的考核与评价、物流预备技师企业项目研究的考核与评价以及物流预备技师人才培养的综合评价等。　　第六，物流预备技师人才培养的校企合作主要包括物流预备技师人才培养的校企合作机制、校企合作共同完成物流预备技师人才培养过程的方法与措施等。　　二、物流预备技师人才培养研究的方法　　在物流预备技师人才培养研究过程中，我们采用了市场调研法、头脑风暴研讨法、行动研究法、文献研究法等方法。　　（一）市场调研法　　以企业实地走访的调研方式为主，以电话访问、邮件访问、问卷调查等形式为辅，我们对物流预备技师人才市场进行了调研。调研范围涵盖了仓储类、海运类、空运类、陆运类、快递类、生产企业类、港口类及其他综合性物流企业。调研对象设定为深圳二十余家具有行业代表性的企业单位，这些企业分别是海时捷物流货代、长城国际系统科技、机场国际快件海关监管中心、赤湾港务、均辉华惠国际速递、递四方国际速递、顺捷物流、康捷空国际货代、共速达、中兴通讯、宅急送、TNT、UPS、联运通、方舟国际货运、中快运、海格物流、民航快递、顺丰速递等。这些企业的共同特点是：涉及面广，企业规模大。企业类型包括了生产企业、仓储企业、快递企业、运输企业、货代企业、港口企业等，其业务范围涵盖了物流所有作业环节。对这些企业进行调研为物流预备技师人才培养的研究工作打下了良好的基础。　　（二）头脑风暴研讨法　　物流预备技师人才培养是一个全新的研究领域，在研究过程中，我们大量采用了头脑风暴研讨法。我们对物流师岗位设定中的“物流师岗位及岗位群分析”、“物流师工作任务与职业能力分析”、职业功能模块课程体系开发中的“职业能力与课程设置分析”、企业技师工作站建设中的“技师工作站功能分析”等专题分别进行了企业专家头脑风暴研讨。每次头脑风暴研讨会我们都邀请到不同类型物流企业生产一线的业务骨干就专题进行深入研讨，他们在会上产生了很多新思维、新设想，推进了研究工作的顺利开展。　　……