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听厉以宁教授讲故事

  2020-06-05 00:00:00  

听厉以宁教授讲故事 内容简介

无论是在学术演讲和研讨会上,还是到各地调研指导工作,厉以宁教授时常用一些通俗易懂的故事来表达经济学观点,形象生动,很是精彩,常常给人留下深刻的印象。所以,把这些故事收集起来献给大家,是一件非常有意义的事情。
[智慧谷]是编者点明各个故事的主题和阐释经济学知识的平台,也是沟通读者学与用的桥梁。编者自知学术水平与能力有限,定不及厉教授妙语连珠、风度翩翩,但也尽力做到通俗易懂。
[实战录]是理论指导实践的战场,具有很强的针对性和实用性。从编者精选的若干实践案例中,读者可切身地参悟故事中的大道理。

听厉以宁教授讲故事 目录

显微镜下的微观经济
苹果先挑好的吃/3
[智慧谷]/4
[实战录]痛饮“张弓”酒/5
[实战录]公用事业“靓女先嫁”后的尴尬/7
水至清则无鱼/9
[智慧谷]/9
[实战录广小灵通”变鲶鱼你不降价谁降价/10
[实战录]鼎好电子商城激活“中关村”/12
[实战录]游进轿车市场的鲶鱼/13
[实战录]爱立信“倒戈”/15
肥水要流外人田/17
[智慧谷]/17
[实战录]汕头苦练内功,引得凤凰来/18
[实战录]嘉兴招商浦东帮忙/19
蝎子和鸽子的生死之约/21
[智慧谷]/22
[实战录]流逝的十大民间财富掌门人/23
[实战录]戏说民营企业的十种“死法”/25
兔子驮着乌龟珀/29
[智慧谷]/30
[实战录]海尔携资杀入保险业/30
[实战录]丁CL与汤姆逊联手打造全球彩电“航母”/32
[实战录]缔造媒企双赢:安徽卫视呵护古井贡/33
[实战录]校企合作优势互补/34
罗马帝国灭亡之谜/36
[智慧谷]/37
[实战录]喝了娃哈哈,吃饭就是香/38
[实战录广新华海”挤入IT前5强/39
[实战录]民营企业打破新华书店垄断/41
[实战录]有本事就去赚外国人的钱/42
和尚梳头吗/45
[智慧谷]/45
[实战录]顾客到底想要啥/47
[实战录]我的地盘我做主/49
[实战录]科利华的营销气魄/51
纪晓岚新疆见闻/54
[智慧谷]/55
[实战录]素质教育,百年树人/56
[实战录]谁为污染的代价“买单”/57
天王自负失江山/59
[智慧谷]/60
[实战录]华盛顿空间布局的“哲学”/61
[实战录广廉洁出纳员”/62
[实战录]交通厅长缘何前“腐”后继/63
在其位谋其政/65
[智慧谷]/66
[实战录]王熙凤的管理悲剧/67
[实战录]戴尔与罗林斯:黄金搭档/69
[实战录]故事大王当领导/70
[实战录]韦尔奇:CE。要一手抓种子,一手洒水施肥/71
孔子谈“见义勇为”/73
[智慧谷]/74
[实战录]水不激不跃,人不激不奋/75
[实战录]柯达的激励之道/76
[实战录]赏当其劳,无功者自退/78
说文解字/81
[智慧谷]/82
[实战录]家乐福与沃尔玛之间的战争/83
[实战录]Google钟情纳斯达克/84
[实战录]青岛啤酒的“胃口”真大/85
[实战录广传奇的咖啡王国”/85
大禹治水的管理学/87
[智慧谷]/88
[实战录]人性化执法:社会的宽容/89
[实战录]用人与留人的学问/90
[实战录]宽容造就天才/92
公平来自认同/94
[智慧谷]/95
[实战录]城市认同:谁也无法抛弃深圳,市长掷地有声/96
[实战录]企业认同的六项修炼/98
[实战录]社区认同:老外当选社区十大杰出青年/99
望远镜中的宏观经济
人情道德一楼中/103
[智慧谷]/104
[实战录]海尔:真诚到永远/106
[实哉录]Lenovo,放飞梦想/108
[实战录]校园文化——传承文明、沉淀底蕴/110
[实战录]社区文化——教化、认同、凝聚与延续/111
骑自行车有学问/113
[智慧谷]/113
[实战录]他山之石,可以攻玉/114
[实战录]深圳推出四大计划/115
[实战录]浦北县以发展促就业/116
[实战录]毕业生、高校、政府,一个都不能少/118
第二套住房与包二奶/121
[智慧谷]/122
[实战录]经济适用房:爱与愁/123
[实战录]奧运渐成北京地产*强动力/125
[实战录]海南岛:第二居住地/126
三个和尚,水吃不完/128
[智慧谷]/129
[实战录]主人如何给“猫”分“鱼”/130
[实战录]百年豪门的长寿秘决/132
着陆容易启动难/135
[智慧谷]/136
[实战录]宏观调控给云南带来了什么/137
[实战录]上海人眼中的宏观调控/138
10个小孩7条凳/140
[智慧谷]/141
[实战录]五大措施构建21世纪金融体系/142
[实战录]日本处置不良债权的措施/143
[实战录]中国金融体制改革温州首航/145
上游有水水库满/147
[智慧谷]147
[实战录]纳斯达克——想说爱你并不容易/148
[实战录]中小企业板——千呼万唤始出来/150
[实战录]上海市七大举措发展资本市场/151
专家与猩猩比炒股/153
[智慧谷]/154
[实战录]投资大师征战华尔街/155
[实战录]永远的股神——沃伦·巴菲特/156
[实战录]国外风险投资名家的“败笔”/159
锯掉那块长木板门62
[智慧谷]/163
[实战录]培训勿忘“木桶原理”/164
[实战录]创业,心系“木桶原理”/165
[实战录]企业能力中的“木桶”与“标杆”/166
夕阳未必近黄昏/168
[智慧谷]/169
[实战录l“夕阳产业”的朝阳气象/170
[实战录]“四小龙”名声在外/171
[实战录]没有开垦的“处女地”/172
市场是个搅拌机/175
[智慧谷]/176
[实战录]温州下岗静悄悄/177
[实战录]让市场变“龙头”/179
[实战录]“撒切尔定律”/180
政府究竟几重身/182
[智慧谷]/183
[实战录]亿吨广州港轻装起航/184
林冲破枷比武/185
[智慧谷]/186
[实战录]企业家不是一蹴而就/186
[实战录]日本商业精神的化身/188
[实战录]中国企业家的五大误区/189
五个指头论长短/192
[智慧谷]/192
[实战录]诺基亚的完美团队/193
[实战录]“同仁堂”来自“同人”卦//96
一诺千金值几何/198
[智慧谷]/199
[实战录]搬起石头砸自己的脚/200
[实战录]安然丑闻与安达信危机引发美政坛风波/200
[实战录]三菱汽车遭遇诚信危机/202
[实战录]失信的代价/203

听厉以宁教授讲故事 节选

[实战录]“廉洁出纳员” 在很长的历史阶段里,世界各地的店主们无法解决两个颇为伤脑筋的事情。一是统计和计划。就是繁杂量大的库存无法经常清查盘点,结果也就无法有一个合理的进货计划。二是现金收入的记载。略具规模的店铺都雇有店员。他们天天和现金打交道。甚至每一个店铺都经常遇到这样的情况,就是钱箱里的零钱不够了,雇员掏出自己的钱包,先垫出一些零钱,然后再从钱箱里取回来。当一个雇员从钱箱向自己的钱包里取回钱的时候,谁也不否认,他面对的真是一个巨大的诱惑。 这真可谓是一个“世界性”的问题。但是,除了在偷窃被捉拿后由法律制裁以外,在如何预防的问题上,各种文化背景所产生的思路是不一样的。 除了互相监督,突击检查,鼓励检举,等等,还有很普遍采用的一种方法,就是提倡从思想教育人手。这确实是另一种思维方法。这种思维方法认定从技术上的监督,只是一种治标的方式,而很难从根本上解决问题。真正要杜绝这种现象,还是必须从改造人的思想品质,从根子上去解决。因此,在加强法律制裁的同时,更要加强思想工作,加强教育和学习。毫无疑问,这种方法肯定是基于对解决一个实际问题的更深层次的哲学思考,这种思考也肯定有它的积极意义。 而美国人通常是怎么考虑和解决这一类问题的呢?他们的思维习惯往往是直接从实际走向实际,而不作进一步的理论探讨。他们想得很简单。既然放在眼前垂手可得的现金是一个巨大的诱惑,那么,常常有意志薄弱的人抵挡不住这样的诱惑也是非常自然的事情。对于美国人来说,他们只是在承认眼前看到的一个事实,就是,人是有弱点的,人是不可靠的。这样的理解自然把他们引向另一条思路。他们会一心一意地从发明一个什么机制这样的角度人手,期待以一种机制解决人的不可靠性。他们认为关心人的“灵魂”这样的“重大课题”,是教师和牧师的事儿,而普通人只能解决实际问题。 美国的小店主们也经历了久久的“小问题带来的大困扰”,终于,在一百多年前,以他们自己的方式解决了这个问题。 大概在南北战争以后不久,俄亥俄州一位杂货店老板的儿子在自己开咖啡馆时,深为上述困难所苦,但在轮船上记录螺旋桨转动的一个机器的启发下,他设计了一架能够把每一笔交易结果显示出来的机器,伙计和顾客都能看到显示结果。这样一显示,店员原有的小偷小摸的冲动就给打消不少。所以这种机器曾被叫做“廉洁出纳员”。经过改进,这机器功能迅速加强,不仅能够计算每笔交易的总金额,计算找头,还能把每天的每一笔账都记录下来。 后来,新的专利拥有者,又使收银机有了一次关键性的改进。在收银机上设计了一个附有自动锁的放现金的抽屉,还有一个铃。伙计把每样东西的价格和数量打进去,机器自动相加得出总数,再把顾客递上的现金打人,机器自动计算找头,整个过程都显示出来。双方无异,一按键,随着一声脆铃,现金抽屉就自动弹了出来。如果你没按规矩做,那么现金抽屉是想打也打不开的。机器把每笔交易的全过程都记录在纸带上,在收银机的机制、顾客监督以及店主复查的三重管理下,小偷小摸怎么能够得逞呢? 在这里,人可以是不可靠的,但是,一个收银机却保障了对于不可靠的人的筛选,以及对于不可靠的行为的监督和控制。P62-63

听厉以宁教授讲故事 作者简介

厉以宁,江苏仪征人。1930年出生,1955年毕业于北京大学经济系,留校任教至今。现任北京大学社会科学学部主任、光华管理学院名誉院长、教授、博士生导师。

听厉以宁教授讲故事

http://book.00-edu.com/tushu/3/2020-06-09/2450616.html