奋斗与拥有-郭强华会计教育改革文集 内容简介
中国会计教育现状分析 高校会计教育改革要有三大突破 会计教师压力、生存状况及幸福指数调查 宁波大学会计学硕士点申报 …… 《奋斗与拥有:郭强华会计教育改革文集》辑录了作者近30年来从事会计教育工作公开发表和未发表的50篇文章,包括指导学生共同撰写的调研论文。内容涉及教改理论、教研调查、教改课题、专业建设、学科竞赛、学术质疑与教学杂文等方面。 打开《奋斗与拥有:郭强华会计教育改革文集》,作者带你进入会计教育创新教法课堂,反省会计教育十大弊端危害,讲解会计教育课题、重点专业申请技巧,以及指导学生论文与学科竞赛,通过学术质疑现身说法论文创新的要义,还有“喝酒与做学问”的轻松雅逸笔致。
奋斗与拥有-郭强华会计教育改革文集 目录
教改理论
高校会计教育改革要有三大突破
会计创新教育模式与教法
会计教学模式创新研究
四面出击创新会计教育
中关现代会计教育改革比较研究
会计教育国际化:从学历认定到办学体制
教研调查
中国会计教育现状分析——来自大陆14所重点大学会计教学现状评估及改革
方向的调查报告
会计教师真情告白:会计教育的现状与未来——对100位高校会计教师的调查报告
会计教师压力、生存状况及幸福指数调查——来自全国15省市近700份问卷调查
关于当前会计教育几个热点问题的调研
你是学生心目中的*佳会计教师吗?——来自浙江七所高校500份问卷调查
浙江高校会计教育水平如何?——基于浙江大学等5所高校的问卷调查
学生对会计教师的九大不满——来自浙江高校的调查
会计教育弊端调查——来自北京大学等15所高校网络的调查
金融危机下会计毕业生的就业认知、求职困境、自我认识、工资福利
期许与就业愿望的调查——来自浙江6所高校的调查数据
会计考证:我们既爱又恨——来自浙江的调查报告
教改课题
“立体交互式会计教学模式”的构建与实施研究
宁波大学会计教学现状及改革方向的总结报告
宁波大学审计实验室建设研究
《审计学》精品课程建设研究
专业建设
宁波大学自主设置会计学硕士点申报书
“一联多、嵌入式、全覆盖”国际化培养模式创新实践——宁波大学会计专业建设国际化创新案例
指导学生
地方政府性债务审计常态化机制建设研究
地方财政应对“营改增”税收流失的对策研究
国家审计与国家治理若干问题调查
上市公司社会责任影响因素实证探究——基于公司内部治理视角
地方性债务审计管理研究——基于N市政府债务审计情况分析
学科竞赛
浙江省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛
作品申报书
浮云遮月终有时不信东风唤不回——国家审计署刘家义审计长肯定商学院学生科研团队纪实
学术质疑
对“国家审计免疫系统”论的不同看法
中国审计改革模式只有两条路可走吗?
法务会计与司法会计之争说明了什么?
经济责任审计三层次假说:经济责任审计、廉政责任审计和政治责任审计
研究创新
上市公司CsR报告的潜在价值、市场分析与审计方法框架构想
审计制度创新与职务犯罪预防.
基于“惩防体系”的“廉政审计”研究
中国会计人对制定全球统一高质量准则的贡献
教学杂文
CPA考试:像雾像风又像雨
审计风险白皮书
做账是要有底线的——《初级会计学》自序
李金华是谁?——《新概念审计学》自序
查找假账的七种武器——《注册会计师审计视野》自序
喝酒与做学问
个人自传
参考文献
后记
奋斗与拥有-郭强华会计教育改革文集 作者简介
郭强华,天津财经大学博士,宁波大学教授。现任宁波大学学术委员会委员、宁波大学职称评审委员会会员、宁波大学商学院会计与审计研究所所长。兼任国家社科基金评审专家。主持国家社科基金两项,其中一项为国家社科基金重点项目;主持浙江省社科规划重点课题一项;主持教育部课题两项;主持浙江省社科规划课题两项。出版专著《廉政审计查处机制研究》、《廉政审计》、《反洗钱审计》、《注册会计师审计视野》、《上市公司社会责任审计方法与实证研究》五部。发表论文80多篇,其中18篇被中国人民大学复印报刊资料转载。获得浙江省省级奖两项,宁波市政府颁发的哲学社科成果二等奖一项,宁波市政府颁发的哲学社科成果三等奖三项,宁波市社科、自然科学优秀奖三项。2011年被评选为宁波大学“阳光教授”。2013年获得宁波大学毕业论文“优秀指导教师”。2015年获得“宁波大学人文社科突出贡献奖”。2016年被学生评为“宁波大学商学院*美教授”。