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欧美学生汉语语法习得与认知专题研究 内容简介
本书主要基于北京语言大学“汉语中介语语料库”中提取的语料、问卷调查所得语料，以及欧美学生的作文语料，从词法、时体成分、句法成分、功能词、句类和句式，以及语篇等六个专题，对欧美学生汉语语法习得与认知问题进行了较为全面系统的研究，获取了大量数据，得出了有价值的认识，有些研究具有开拓性。本书的研究成果为汉语第二语言习得研究、对外汉语语法教学，尤其是对欧美学生的汉语语法教学、教材编写等提供了有价值的参考和依据。
欧美学生汉语语法习得与认知专题研究 目录
欧美学生汉语语法习得与认知研究综述(代前言)
专题一 词法的习得与认知
**章 外国留学生汉语词素意识研究
专题二 时体成分的习得与认知
第二章 句法结构与欧美学生汉语体标记“了”“着”“过”的习得
第三章 欧美学生对句尾“了”作为完句成分的习得考察
第四章 对语境中“完成体”标记形式和表达细则的考察
第五章 欧美学生“vp+起来”的习得情况考察
第六章 欧美学习者汉语延续体标记“下去”习得情况考察
专题三 句法成分的习得与认知
第七章 外国留学生汉语“得”字补语句习得情况考察
第八章 欧美学生汉语情状补语句习得研究
第九章 欧美留学生习得现代汉语三类述补结构的影响因素及发展性研究
第十章 欧美学生汉语单项定语习得顺序考察
专题四 功能词的习得与认知
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