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词典使用与英语词汇学习-中国英语专业学生使用双解词典之实证研究 内容简介
《词典使用与英语词汇学习--中国英语专业学生使用双解词典之实证研究》作者陈玉仍从词典用户的视角出发，结合英语词汇学习，对前人极少涉及的双解学习词典的使用情况进行了系统的深入的实证研究，这对国内英语词汇教学、词典使用教学和词典编纂实践具有重要的指导意义。作者对学习词典使用、学习词典用户和词典用户教育等方面的探讨之所以显得可贵，是因为这些方面均为传统辞书理论研究的薄弱点和空白点，需要大家进行深入的研究。因此，该书提供的这些方面的研究成果可供大家借鉴，可以作为引玉之砖。此外，该书附录内容也十分有价值，例如调查问卷样本、词汇水平测试样卷、词典类型与词汇习得样卷、词典查阅与词汇练习样卷等。
词典使用与英语词汇学习-中国英语专业学生使用双解词典之实证研究 目录
chapter 1
introduction
1.1 rationale behind blds
1.2 motivations for the research
1.2. 1 the popularity of blds with tertiary-level chinese efl
students
1.2.2 the research gap in empirical bld studies in mainland
china
1.2. 3 the rise of electronic dictionaries
1.3 role of dictionary use in l2 vocabulary learning
1.3. 1 dictionary use as a strategy of l2 vocabulary learning
1.3.2 the dictionary and l2 vocabulary learning
1.3.3 dictionary use: intentional or incidental learning
1.4 aims of the research
1.5 organization of this book
chapter 2
an overview of bilingualized dictionaries
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