幼儿教师口语 本书特色
《幼儿教师口语》系统阐述幼儿教师口语的基本理论、基础知识和训练方法，结合幼儿园教育教学的实际，通过范例分析、训练材料、思考和练习，力求做到理论与实践相结合，讲解和训练相结合，以提高未来的幼儿教师口语表达能力。
幼儿教师口语 内容简介
《幼儿教师口语》系高等院校学前教育专业教材，共分上下两编。上编为一般口语交际训练，包括口语交际概说、口语表达基础训练、朗读技能训练、不同形式的说话训练；下编为职业口语训练，包括幼儿教师教学口语训练、幼儿教师教育口语训练和幼儿教师交际口语训练。本教材的编写遵循课程自身的内在逻辑和学生技能养成的规律，根据循序渐进的原则安排教学内容。同时，紧扣学前教育的专业特点，在训练内容的编排上既体现出科学性，又便于训练操作。
幼儿教师口语 目录
绪论幼儿教师口语概说
一、幼儿教师口语课程的性质
二、幼儿教师口语课程的内容、目的和任务
三、幼儿教师口语课程的教学原则
四、幼儿教师应具备的口语能力
上编幼儿教师一般口语交际训练
**章一般口语交际基础训练
**节口语交际概说
一、口语交际及其特点
二、口语交际的原则
第二节与口语表达相关的基础训练
一、科学发声技能训练
二、倾听能力及其训练
三、思维能力及其训练
四、表达能力及其训练
五、态势语言技巧训练
第三节口语表达的基本形式训练
一、复述
二、描述
三、解说
四、评述
第二章朗读技能训练
**节朗读概述
一、什么是朗读
二、朗读的基本要求
三、朗读的作用
第二节朗读的准备
一、准确解读朗读文本
二、形成准确细腻的具体感受
第三节朗读技巧训练
一、停连
二、重音
三、语气
四、节奏
第四节不同文体的朗读训练
一、诗歌的朗读
二、寓言的朗读
三、童话的朗读
四、散文的朗读
五、说明文的朗读
第三章不同形式的说话训练
**节儿童故事讲述
一、儿童故事概说
二、儿童故事讲述的要求
三、儿童故事讲述的技巧
第二节
演讲
一、演讲的概念
二、演讲的特征
三、演讲的类型
四、命题演讲的技巧
五、即兴演讲的技巧
第三节
论辩
一、论辩概说
二、论辩的特征
三、论辩的类型
四、论辩的技巧
五、赛场论辩的组织
六、辩论赛的准备
第四节交谈
一、交谈概说
下编
幼儿教师职业口语训练
主要参考文献
