| 汉语国际教育学报-(第二辑) |
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2020-06-15 00:00:00 |
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汉语国际教育学报-(第二辑) 目录
目录
汉语教学研究
汉语作为二语教学中的语法知识 徐晶凝（3）
事件结构视角下的汉语词汇教学 刘艳茹（15）
浅议对外汉语教学中跨文化交际能力的培养 李东芳（28）
美国大学中文教材的发展历程对教材编写的启示 梁霞（43）
对外汉语MOOC课程的对比与剖析 钟飞璐 徐娟（64）
汉语本体研究
关联理论视角下的语气词人际互动功能研究——以陈述句句末语气词“啊”为例 王咸慧（81）
跨语言交际中话语标记“所以”的功能使用及其分布特征——以母语为韩语者和英语者为例 刘丽艳（100）
汉语习得研究
Complexity in the acquisition of relative clauses: Evidence from school-age sequential Mandarin-Italian bilingual children Shenai Hu and Maria Teresa Guasti（121）
汉语中介语语料库声调标注方法初探 解焱陆 张琦 郑爽 林举 张劲松（157）
汉语教学史研究
早期西方汉语学习难易之论 魏兆惠（171）
清华大学东欧交换生中国语文专修班的几点史实 何玲（187）
跨文化研究
论《牡丹亭》和《罗密欧与朱丽叶》母题性质的异同性 吴双（209）
学术综述
1998—2014年CSSCI对外汉语教学相关论文统计分析 严翠翠 裴雨来（227）
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http://book.00-edu.com/tushu/1/2020-06-17/2535474.html |
