日语会话教程 本书特色

《日语会话教程》(Ⅲ)是新世纪应用型高等教育教材编委会组编的日语类课程规划教材之一，是面向高等院校日语专业的在校学生和其他各类日语学习者而编写的通用教材。
日语会话是在学生经过一两个学期基础日语的学习，掌握了日语语音，具有一定的基础知识后开设的课程。基础日语课中也有听、说和会话内容，但是基础日语的会话是围绕所学语法、句型展开的。而会话课则是按照专题有步骤地学习一些日常生活或将来工作所需的口语表达方式。
本教材是在《日语会话教程》(Ⅰ、Ⅱ)的基础上进行的，由18课组成，每周一课，每课用2—4学时完成，建议从大学二年级开始使用。
本教材包括三方面内容，一是由学校向社会过渡，为就业做好准备，二是进入公司，熟悉新的工作环境；三是开始接触到管理：仁作和具体业务，边问边学，以便将来能适应各种不同工作的需要。
会话大部分采用一问一答的形式，怎样发问，怎样回答，做到恰到好处、自然得体是一门学问。教材中既有简短的单句会话，也有相对“长篇大论，’式的说明解释或致辞之类的内容；既有与日常工作、生活相关的内容，也有初步涉及专业乃至管理工作的内容，缺一不可。编者有意识地让学生提前接触　　无论 《日语会话教程》(Ⅲ)是新世纪应用型高等教育教材编委会组编的日语类课程规划教材之一，是面向高等院校日语专业的在校学生和其他各类日语学习者而编写的通用教材。
日语会话是在学生经过一两个学期基础日语的学习，掌握了日语语音，具有一定的基础知识后开设的课程。基础日语课中也有听、说和会话内容，但是基础日语的会话是围绕所学语法、句型展开的。而会话课则是按照专题有步骤地学习一些日常生活或将来工作所需的口语表达方式。
本教材是在《日语会话教程》(Ⅰ、Ⅱ)的基础上进行的，由18课组成，每周一课，每课用2—4学时完成，建议从大学二年级开始使用。
本教材包括三方面内容，一是由学校向社会过渡，为就业做好准备，二是进入公司，熟悉新的工作环境；三是开始接触到管理：仁作和具体业务，边问边学，以便将来能适应各种不同工作的需要。
会话大部分采用一问一答的形式，怎样发问，怎样回答，做到恰到好处、自然得体是一门学问。教材中既有简短的单句会话，也有相对“长篇大论，’式的说明解释或致辞之类的内容；既有与日常工作、生活相关的内容，也有初步涉及专业乃至管理工作的内容，缺一不可。编者有意识地让学生提前接触　　无论
是搞外贸还是搞营销、生产、制造加工，都离不开接待联系、出差洽谈、质量问题、计划问题、管理问题等环节。虽然初次接触专业词汇会感觉难懂或枯燥乏味，但只要能坚持下来，循序渐进地接受一点，潜移默化地影响一点，会给学生曰后工作带来利好，对培养复合型人才大有裨益。练习中加了一些翻译练习也是出于这种考虑。

日语会话教程 内容简介

本教材的专栏内容大多都是与本课会话内容相关的小常识、小资料、简短精练, 以不增加学生负担为原则。旨在帮助学生在学习口语的基础上, 了解日本的文化, 熟悉日本社会的方方面面。