读懂童心 本书特色
十几年前，本书的作者成为了一名父亲，踏上了自己那痛并快乐着的育儿之旅。他把孩子在成长之路上的点点滴滴写在了笔记本上，也留在了心里。时光飞逝，岁月如梭，笔记本也同孩子一样，渐渐长高。每当他重新翻阅，读到其中的一些段落，就不禁莞尔。没错，和幼儿相处是一件多么幸福的事，是一段多么美好的经历。可惜的是，因为计划生育的国策，一对夫妇只能有一个孩子，这意味着作者费尽心思积攒起来的育儿经验，只能使用一次，然后就将永远尘封于记忆之中。因此，作者希望将自己的育儿经贡献出来，与年轻的父母们分享，让更多的人少走弯路。同时，也让作者有机会重温和回溯自己那已经逝去的青春。
本书是作者对自己孩子一至三岁成长过程的片段记录，其中涉及幼儿心理特征，成长规律以及父母应对方式，相信可以供广大家长借鉴。
读懂童心 内容简介
心态更重要。本书传达出一种有趣的游戏心态、一种随孩子一起“弱智”的耐心和勇气。这种耐心和勇气才是幼儿教育的王道，有助于培养孩子健康、乐观、充满趣味的个性，比一些技术性的东西更重要。
小故事大道理。本书的作者是一位资深的教育工作者，有着丰富的教育教学经验，对于育儿有着独到的见解。他用小故事讲大道理，通俗易懂，相信各个职业和文化背景的家长都能有所收获。
平凡之处见真情。书中的故事其实很普通，很多孩子的身上也发生过类似的事情，但就是这些平凡的小事，让我们感受到了父母对孩子那份*纯粹、*质朴的爱意，也让我们体会到了为人父母的艰辛与不易，字里行间流露出的真情实感，令人为之动容。
肺腑之言 ，发人深省。书中的内容皆来源于作者对于生活的真实记录，是作者自身感情的真实流露。书中的每一个字，每一句话皆是作者的肺腑之言，经验之谈，值得参考。阅读此书，既是家长学习经验之道，亦是自省其身之路。
读懂童心 目录
世界在外面/1
关于哭泣/4
三次尝试/6
自编故事两则/8
一点感想/9
词与物/10
言与行/11
人生自破坏始/12
恐惧体验/13
告别懒觉/14
挺住/15
母亲的位置/17
双脚离地/18
喂饭/19
打屁股/20
私欲之源/21
把爱当功课/23
置身爱之外/24
给爱一个理由/25
好为人师/27
电视广告/28
音乐/29
望子成人/30
什么是父亲/31
有所思/32
人之初，性本恶/33
在模仿中成长/34
认识你自己/36
两个和尚吃水难/38
天生胆小？/39
孤独与恐惧/40
幸福家庭/41
计划与变化/42
乡音问题/43
公众形象/45
从肉到灵/47
“汪汪”/49
秋天的阿元/51
对睡觉的逃避/52
驯悍记/53
“忘恩负义郎”/55
文学教育/57
恐惧教育/60
“胆小鬼”/62
童言无忌/63
长腿的汉子/65
股市又升了没？/66
“求佳佳”与“大兵”/67
孤独是可耻的/69
渴望赞扬/71
孩子是一所学校/73
孩子的荣耀/75
新上帝/77
夜半哭声/79
与人的距离/81
听孩子说故事/82
自我的肖像/84
生命的流程/86
乳房的故事/88
妈妈在黑夜/90
付出的哲学/92
真实与谎言/94
纯粹声音（1）/96
纯粹声音（2）/97
孩子本该叫“雪来”/99
卡拉永远ok/101
搭积木/103
一次生病的经历/106
正常还是反常？/108
生活在别处/109
还乡/111
乡下饭/113
城市之光/114
临时主张/116
节日里的侯方域/117
逛庙会/118
压岁与钱/120
所思在远道/122
月亮妈妈/123
新鞋子旧鞋子/124
电视保姆/126
随孩子“弱智”/128
不知廉耻/130
建设性关怀/131
后脑勺/132
没有理由不优秀/134
微笑/136
自由与规训/137
巴掌摇晃/139
对孩子讲诚信/140
别让晚晚拿去了/142
恐惧莫名/144
“你是男子汉！”/146
共同的生日/148
一段对话/150
无知乃惊奇之母/151
将世界问倒/152
规避险境/154
眼镜/155
广告制造/156
又一次生病经历/158
愧疚/160
公牛闯进瓷器店/161
关于空间/162
记忆训练/163
别忘了带钱/164
大奶奶小奶奶/165
走出父母的怀抱/166
“我跑！”/168
破戒/169
“妈的x”/171
“不知道”/172
比太原还圆/173
我要睡觉/174
成功的引诱/175
陪太子“读书”/176
“哭够了没有？”/177
小别重逢/178
生病/179
正常的儿童（1）/180
正常的儿童（2）/182
孤独的味道/184
向孩子学习幸福/185
别把孩子当人质/187
自来水语言/190
意外之喜/192
做个有心人/194
废物利用/195
思维的两极性/197
林中树/198
与黑夜关联/200
虾条故事（1）/201
虾条故事（2）/202
理发/204
换爸爸/206
尿床精/207
魔力小店/209
当哭泣成为技术/211
当哭泣成为需要/213
看电影/214
向孩子学诚信/215
给啄木鸟打电话/217
“是什么”与“为什么”/218
十二字箴言/221
自理能力/222
“大块头”的诱惑/224
主体的觉醒/225
常回家看看/227
两只小鸭/228
致命的恶习/230
男孩女孩/232
给孩子一个未来/234
陶渊明和他的儿子们（代后记）/236
读懂童心 作者简介
刘成纪，男，1966年生，幼儿教育倡导者，长期在高校从事美学专业教学和科研工作。现任北京师范大学美学与美育研究中心主任，哲学与社会学学院教授、博士生导师。兼任中华美学学会理事、澳门科技大学讲座教授。出版学术及随笔类著作十余部。
